No es infrecuente que las parejas tengan un segundo hijo cuando el mayor ronda los tres años. A esa edad todavía el niño es muy dependiente y hasta ese momento ha tenido la experiencia de haber sido el único objeto de atención de sus padres. El bebé va a requerir muchos cuidados, es normal que los celos aparezcan. Pero, en este tema como en tantos otros, el asunto se constituirá en un problema serio sólo cuando se lo maneje mal. QUE CONOCER DE LOS CELOS INFANTILES Los celos pueden manifestarse de muchos modos, el hermano mayor puede tender a…
En anterior ocasión (Desarrollar respuestas asertivas) hablamos de la asertividad, en qué consiste, cómo se aprende en la infancia, de acuerdo con la educación que tuvimos y cómo podemos reaprenderla, si esa educación no nos facilitó el desarrollo de esa habilidad. En esta oportunidad queremos mencionar otros aspectos, tales como quienes necesitan desarrollarla, cuales son los inconvenientes de no poseerla y los diferentes tipos de respuestas asertivas. Las personas que necesitan desarrollarla son aquellas inhábiles para ejercitar una sana sociabilidad, tales como: Las que tienen dificultades para entablar relaciones interpersonales, Las tímidas y poco expresivas, Las que siempre se…
Muchas veces hemos escuchado señoras quejándose de exceso de trabajo, al juntar el de la calle con el del hogar. En ocasiones atribuyendo ese hecho al machismo, sintiéndose víctimas y percibiendo el asunto como una fatalidad. Pero, independientemente de lo que pueda, o no, haber de cierto, ¿se habrán preguntado esas damas que quizás ellas misma sean, al menos en parte, responsables de la inequitativa repartición del trabajo doméstico? QUE SABER ACERCA DE ESTIMULAR LA COLABORACIÓN Las labores domésticas: barrer, fregar, limpiar y similares suelen ser poco gratificantes, debido principalmente a que son rutinarias y repetitivas. Sólo el deseo…
Muchas veces he escuchado decir, a título de excusa por dar una nalgada a un niño: “No se va a trumatizar por eso”; pero pensemos un poco amigo lector, ¿estará bien que, como padres, nos parezca suficiente que nuestros hijos no se traumaticen?, ¿es eso todo lo que esperamos lograr de ellos a través de nuestra acción educativa? Antes del descubrimiento de la penincilina y de las vacunas, a nadie extrañaba que un niño muriera. La enfermedad y la muerte prematura eran vistos como sucesos dolorosos, pero inevitables. Eran designios de Dios o de la naturaleza y sólo quedaba…
A través del llanto el bebé expresa sus deseos, dolores, incomodidades y así los padres pueden atenderlo y satisfacer sus necesidades. Pero luego debe ir aprendiendo que no puede lograr todo lo que quiere y menos de esa manera. A veces ocurre que un niño pequeño, de dos años por ejemplo, aun estado acostumbrado a irse sólo a su cama, luego de una enfermedad en que nos hemos visto en la necesidad y en el deseo de mimarlo y acompañarlo más de de costumbre; ya no quiera retomar su anterior hábito de dormirse solo. En esos casos puede suceder…
En otro capítulo (QUIERO QUE MIS HIJOS SEAN FELICES II) hablé de los principios de la práctica de la paternidad, surgidos de la Psicología Positiva, y de tres de las técnicas para incrementar las emociones positivas. En este me propongo mencionar otros tres procedimientos que tienen la misma finalidad. COMO INCREMENTAR LAS EMOCIONES POSITIVAS Las tres técnicas, de las que hablaremos de seguidas, para incrementar la positividad en los niños son: el manejo del elogio y el castigo, la evitación de la rivalidad entre hermanos y los juegos que propone Seligman (2011), para que los padres los realicen junto…
Con el advenimiento del móvil, la tableta, la computadora y los video juegos, además de la ya vieja televisión, muchos niños se vuelven adictos, es decir: hacen un uso desmedido de alguno de éstos instrumentos, de un modo que obstaculiza su participación en actividades fundamentales para su vida social y familiar, así como para su desarrollo integral. Algunos padres, con sobrada razón, se preocupan cuando ven que sus hijos le están prestando demasiada atención a esos aparatos. QUE CONOCER DE LA TECNO ADICCIÓN INFANTIL En ocasiones somos los mismos padres quienes, dadas nuestras diversas ocupaciones y con el fin…
En este capítulo me propongo señalar los tres principios de la práctica de la paternidad surgidos de la Psicología Positiva y tres de las varias técnicas para incrementar las emociones positivas (Seligman,2011). En un próximo escrito (QUIERO QUE MIS HIJOS SEAN FELICES III), hablaré de otras tres técnicas. QUE CONOCER DE LOS PRINCIPIOS DE LAS EMOCIONES POSITIVAS A través de la aplicación de estos principios los niños obtienen: Una cuenta bancaria psico biológica: “Las emociones positivas amplían y desarrollan los recursos intelectuales, sociales y físicos de los que sus hijos dispondrán en la vida adulta” (p. 310). Cuando la…
¿Cuántas veces hemos observado situaciones en las que los adultos estamos claramente perturbados por una muerte, u otro lamentable suceso que haya ocurrido, y nos parece que a los niños no les afecta? Quizás nos preguntemos acerca de si conviene hablar del tema con ellos y es problable que elijamos dejarlos “tranquilos”, en la vana esperanza de que efectivamente no los esté lastimando. ¿Será eso lo correcto? QUE CONOCER DEL DOLOR INFANTIL ANTE LA MUERTE Es verdad que los chicos no suelen, quizás no saben, hablar de lo que puede estar atormentándolos, pero hay algunos signos que son indicadores…
En un colegio privado de Caracas dos adolescentes de sexo femenino se besaron en la boca. La institución no les permitió la inscripción para este nuevo período lectivo. Es fácil suponer que el argumento es el del “castigo ejemplar, para que hechos como ese no se repitan”. Pero una se pregunta: ¿Marcar a esas niñas con un antecedente y una sanción como esa es un acto de pedagogía? Conozco ese colegio y sus políticas, pues allí estudié; por lo que me inclino a suponer que más que cuidar la salud de los adolescentes, la que se está protegiendo es…